>> las áreas de nuestro proyecto <<

Las nuevas generaciones están exigiendo un cambio en la forma en que acompañamos su educación tecnológica. Necesitamos estar a la altura de sus necesidades y eso nos exige un cambio en las pedagogías que venimos utilizando. Potenciar el pensamiento critico, apostar a la participación, el trabajo por proyectos y la experimentación son las bases en las que podremos guiarlos en esta cultura digital como ciudadanos completos y responsables.

stem

S.T.E.M.

Combinaremos las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas para realizar proyectos que sean un desafío.

pROGRAMACION

Programar le da 
organización al pensamiento, aprender a programar es aprender a pensar. 

ciudadania digital

Como actores digitales debemos saber nuestros deberes, derechos y como avanzar en un mundo digital en constante cambio.

logica y matemática

Siendo parte de nuestras vivencias diarias trabajaremos para entenderlas porque haciendolo entenderemos el mundo.

creatividad

La creatividad nos permite encontrar nuevas soluciones a problemas de la vida diaria, entonces debemos potenciarla.

TICS

El mundo de hoy interpela a docentes y padres en el qué y como se debe dar enseñar en una cultura tecnologica

"Programar para aprender sin limites" | Antonio Garcia Vicente
TEDx Talks - YouTube

“Está curiosidad que tenemos los niños me llevó a ser el creador de mis propios juegos y me di cuenta de que podía aprender jugando y jugar aprendiendo. Podía experimentar, crear compartir, entender y razonar cómo están hechas las cosas para luego utilizarlo con lo que estábamos estudiando y resulta que todo eso que yo estaba aprendiendo es lo que los mayores llaman, informática creativa”  Antonio Garcia Vicente, 8 años.

manifiesto maker

movimiento-maker-da

> Da (Manifiesto Maker)

Hay unas pocas cosas, menos desinteresadas y satisfactorias que regalar algo que uno haya hecho. El acto de hacer pone en el objeto una porción de ti. Darle eso que…
manifiesto-maker-comparte

> Comparte ( Manifiesto Maker)

Comparte lo que hiciste, lo que creaste y lo que sabes de cómo crear lo que haz hecho. Esa es la forma en la que se logra esa sensación de…
manifiesto-05

> Construye (Manifiesto Maker)

Hacer, construir, crear, son labores fundamentales en lo que significa Ser Humano, debemos expresarnos en eso que hacemos, para sentirnos completos. Además hay algo único en el crear objetos físicos,…

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Computer work

¿Por qué enseñar a los niños a programar?

Los niños aprenden haciendo y aprenden viviendo. El Pensamiento computacional, les permite transitar los problemas, analizando qué se tiene, a dónde se quiere ir, que implica cada paso que debemos…

Nuestra misión

Si no llegamos a cambiar el mundo, que no nos vayamos sin dejar huellas.

Creamos este proyecto de acercar la programación a los niños de una manera diferente. Poniendo el centro en el pensamiento comunicacional,
el aprendizaje manipulativo, el aprendizaje vivencial y las inteligencias múltiples.
Con el acento en una educación que parta del niño para llegar al código pasando por las vivencias, los juegos, el papel y los medios digitales.
Sin dejar de lado sus formas de ver el mundo, sus particularidades y poniendo el centro en que sin pasión no se aprende y que para aprender a programar lo
primero que se necesita es aprender a pensar.

Pensamiento computacional

aprendizaje manipulativo

aprendizaje vivencial

inteligencias multiples

#contacto

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"Me lo contaron y lo olvide; lo vi y lo entendi; lo hice y lo aprendi"
- Confucio